安娜,莉莉娅,坎波斯,曼佐


安娜,莉莉娅,坎波斯,曼佐

社会学副教授

2012年加入365bet

教育
B.A.加州大学圣巴巴拉分校
M.A., Ph.D.爱荷华大学


专门化

法律与社会

关键的童年

健康社会学

安娜·莉莉娅·坎波斯-曼佐, 博士学位, 以前Campos-Holland, 教授社会学通识课程和犯罪学专业课程, 关键的童年, 公共卫生, 还有种族研究, 如:

她还提供了附加到这些课程的选修部分 课程计划中的外语 用西班牙语. 此外,坎波斯-曼佐是该学院的核心教员之一 公共卫生途径.  

她的研究专长是犯罪学和儿童/青少年,重点关注健康.

Campos-Manzo目前正在进行一个定性项目,名为“操场上的谈判.“它采取了一种以青年为中心、以参与者为主导的方法来解决与有色人种青年日常生活密切相关的问题. 结果是, 该项目涉及多种主题, 包括:青少年同伴文化, 友谊, 社交媒体, 音乐, 视频游戏, 种族歧视, 性别歧视, 阶级歧视, adultism, 健康, 法律, 以及学校的日常生活, 社区的地方, 房屋, 公共空间. 这一纵向研究项目的最新数据收集探讨了covid - 19如何在社区背景下改变有色人种青年的青春期. 这个项目的最终目标是创造一个平台,让年轻人的声音被听到.

最近出版的刊物包括:

卡斯特罗,我.E.  加利福尼亚州坎波斯-曼佐.L. (2021). “在黑暗中感到恐惧:对有色人种的城市女孩来说,悖论、危险和幻想的承诺,” in 童年,代理和幻想:在其他世界中行走 (eds. 卡斯特罗,我.E.),第9章,纽约,纽约:列克星敦图书,罗曼 & 李特佛尔德. 国际标准图书编号 1498594298, 9781498594295

Campos-Manzo,.L.,拉莫斯,L.E.,霍尔,G. 依纳提底,C. (2020). “(Dis)相关:种族/民族融合改革中的青年同伴文化.” In 不平等的复杂网络:调查教育政策,为最脆弱的青年重新命名和具体化不公平 (ed. Hinga B.), pp. 99-120,劳特利奇出版社. DOI: http://doi.org/10.4324/9781315170152

Campos-Manzo,.L. (2019). 《365bet》.” In 在民族志: 研究人员反思接触隐藏人群的挑战 (eds. Boeri, M. 舒克拉,R.),加州大学出版社出版. DOI: http://doi.org/10.1525/9780520970458

Campos-Manzo,.L.,密歇根州米托贝.M.,伊格纳蒂迪斯,C.鲁宾,E.W.费希尔,J. (2019). 集体痛苦:有色人种青年面临大规模校园枪击事件的后果. In 美国K-12教育中的校园暴力研究手册 (ed. 人员,G.), p. 179-207, IGI全球出版社. DOI: 10.4018/978-1-5225-6246-7.ch008

Campos-Manzo,.L.弗洛尔斯,M., Pérez, D., Halpert, Z.泽瓦洛斯,K. (2018). 不合理:有色人种青年在社会空间环境中穿越警察的存在. In 种族与正义《365bet》的特刊“青年与警务”(主编). 琼斯布朗,D. 诺维奇,M.), 8(1), 1-23, Sage Publications. DOI: 10.1177/2153368717741346 

Campos-Holland,. (2017). 尖锐的理论和方法,以探索种族化的青年同伴文化. In 儿童与青年社会学研究“,《365bet》, 策略, 和创新”(编辑. 卡斯特罗,我.E.,斯沃格,M.哈格,B.), 22翡翠集团出版有限公司,223-247. DOI: 10.1108/S1537-466120180000022011

Campos-Holland,.,丁斯莫尔,B.科莱凯,J. (2016). 虚拟旅行:加强定性方法,全面捕捉青年同行文化. In 媒体与传播研究“,’特刊《365bet》(编辑. 罗宾逊,R.,舒尔茨,J.,科顿,S.黑尔,T.威廉姆斯,A. 海托华,J.), 11, 225-260, 翡翠集团出版有限公司. DOI: 10.1108/S2050-206020160000011020

Campos-Holland,.,霍尔,G.,和Pol, G. (2016). 过度考试的一代:种族化教育背景下的青年和标准化考试. In 儿童与青年社会学研究“,《365bet》的特刊“学校与教育”(编辑. Besen-Cassino Y.), 21, 189-251,翡翠集团出版有限公司. DOI: 10.1108/S1537-466120160000020008 

Campos-Holland,.,丁斯莫尔,B., Pol, G.泽瓦洛斯,K. (2015). 保持冷静:青少年在网络公众中引导成人权威. In 儿童与青年社会学研究“,杂志的特刊“科技与青年:在数字世界中成长”(编辑. 布莱尔,年代.L.克拉斯特,P.N.克拉斯特,S.M.), 19, 163-211, 翡翠集团出版有限公司. DOI: 10.1108/S1537-466120150000019006

安娜,莉莉娅,坎波斯,曼佐简历 (pdf). 

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社会学专业.

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